ご挨拶               支部長   諏江康夫

 日本教育会北海道支部のホームページをご覧いただき、誠にありがとうございます。北海道支部は、昭和54年全道の小学校・中学校、高等学校、特別支援学校の校長・教頭が北海道の教育の振興発展のために、協力して情報共有する場として、設立されました。以来、現職の幼稚園・こども園長会、教育委員会様、市町村教育長様、さらには、退職された元会員の皆さんが継続して加入され、現在に至っています。現在も、道内の3,500名以上の皆さんが加入され、機関紙「日本教育」、そして、支部会報「北の教育」を通して最新の教育情報を得て、日々の教育活動、教育経営に生かされています。

 また、本部事業の中で、全国研究大会、学校心理カウンセラー研修講座の開催など、実践に役立つ事業に参加できるチャンスが多くあります。まだ、加入されていない方は、ぜひご加入ください。

全国教育大会岐阜大会

更新しました 

8/18<こんな本発見!>

子どもの発達障害と支援のしかたがわかる本 

西永 堅 (著)

 

8/17<ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検しますホーム > 教育庁 > 高校教育課 >  高校教育課のホームページ

高校教育課の公式Facebookページを開設しました(H29.8.9)New!

素敵なFacebookです。保護者の皆さんにもわかりやすい!!!

 

 

8/16<ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検します

とってもわかりやすくまとめられています。校内研修にそのまま使えます。

檜山教育局>義務教育指導班のページ 

 

◆平成29年度義務教育指導班だより

・第1号(シリーズ「学習指導要領をよむ」1 「前文」をよむ) 

・第2号(シリーズ「学習指導要領をよむ」2 「総則」をよむ) 

・第3号(シリーズ「学習指導要領をよむ」3 「各教科等」をよむ) NEW

・第4号(シリーズ「学習指導要領をよむ」4 「特別の教科 道徳」) NEW

・号外(ひやまModel=体力向上編=) NEW

 

8/10<ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検します

 義務教育課 >  子ども地域支援グループ

 

北海道教育委員会では、地域や家庭の教育力を向上させるため、各市町村で学校・家庭・地域が連携した教育支援活動がより一層推進されるよう支援しています。

平成29年度「CS通信NO.2」を掲載しました。ご覧ください。

 

8/8 <ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検します再掲ですが重要です。

要覧「特別支援教育」

 ☆要覧「特別支援教育」(平成29年度版)

 

 

8/7<ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検しますまだ間に合います!

「平成29年度発達支援研修会」について
【H29.8.3(木)更新】
 北海道教育委員会では、8月9日(水)10:00~15:30の日程で、「平成29年度発達支援研修会」を開催します。
 「幼児期・学齢期における子どもへの関わり方と多職種間連携」という研修テーマの下、講義やグループ演習等が行われます。

 研修会の開催要項はこちら
 研修会の申込用紙はこちら

 申込期限は8月8日(火)12:00まで
 申込みは北海道教育庁学校教育局特別支援教育課へFAXでお願いします。

8/4<こんな本発見!>

すぐ動くのはやめなさい 佐々木 常夫  (著) 

立ち止まって考える」「何が大切で、何が大切でないかを見極める」から動くことで、働き方を見つめなおす。

 

8/3<ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検します

その③高校教育課

生徒一人一人を大切にする高等学校における「合理的配慮」の事例

 北海道教育庁学校教育局高校教育課

 

 

8/2<ニュース>

北海道教育委員会のホームページを探検します

その②高校教育課

中等教育情報   中等教育学校

○平成30年度北海道立中等教育学校入学者選考検査日について  平成29年3月31日

○平成29年度北海道立中等教育学校入学者選考出願の状況について  平成28年12月12日 

○平成29年度北海道立中等教育学校入学者選考の実施要項等(PDFファイル)  平成28年 8月30日 

○北海道登別明日(あけび)中等教育学校のホームページ

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8/1<ニュース>
北海道教育委員会のホームページを探検します

その①コミュニティ・スクール(義務教育課)

 

ミュニティ・スクールについて    

コミュニティ・スクールは、学校と保護者や地域の皆さんがともに知恵を出し合い、一緒に協働しながら子どもたちの豊かな成長を支えていく「地域とともにある学校づくり」を進める仕組みです。

コミュニティ・スクールには保護者や地域住民などから構成される学校運営協議会が設けられ、学校運営の基本方針を承認したり、教育活動などについて意見を述べるといった取り組みがおこなわれます。これらの活動を通じて、保護者や地域の皆さんの意見を学校運営に反映させることができます。

 

※コミュニティ・スクールは、小・中学校はもちろん、幼稚園や高等学校などの地域の公立学校に導入可能です。導入するかどうかは、学校、保護者や地域の皆さんの意向等を踏まえて、学校を設置する地方公共団体の教育委員会が決定します。

※平成29年4月に「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」が改正され、コミュニティ・スクールの導入が教育委員会の努力義務となりました。

  

 

7/31<ニュース>

学校施設の維持管理に関するフォローアップ調査の結果及び維持管理の徹底について(通知)

 

  学校施設は,児童生徒等の学習・生活の場であるとともに,非常災害時には避難所として地域住民の避難生活の拠点としての役割も担うものであるため,日常のみならず災害時においても十分な安全性・機能性を有することが求められます。

  学校施設の管理者は,建築基準法及び消防法の規定に基づき,学校の施設・設備について,定期的な点検を実施し,当該点検の結果,是正が必要と判断された項目(以下「要是正項目」)がある場合には,当該項目を是正し,学校施設を常に健全な状態に維持するように努めることとされています。    しかしながら,学校施設の維持管理について,一部の府県の市町村を検査対象として行われた平成26年度会計実地検査の結果,平成27年10月26日に会計検査院から文部科学省に対して改善処置要求がなされ,要是正項目が早期に是正されていない市町村が明示されました。

  このことを受け,要是正項目の早期かつ計画的な是正に向けた取組の一層の推進を図るため,当該市町村におけるその後の是正状況について,フォローアップ調査を実施し,調査結果を別添のとおり取りまとめ,公表しましたのでお知らせします。

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7/28<ニュース>

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学校における働き方改革特別部会(第1回)

配付資料

〇議題

1.部会長等選任

2.教員勤務実態調査(平成28年度)について

3.教員の働き方改革に関する関係団体・有識者ヒアリングについて

4.今後の検討事項について

4.配付資料

資料1 初等中等教育分科会学校における働き方改革特別部会運営規則(案) 

資料2-1 教員勤務実態調査(平成28年度)の集計(速報値)について(概要)

料2-2 教員勤務実態調査(平成28年度)の集計(速報値)について

資料2-3 教員勤務実態調査(平成28年度)追加集計  

資料3 教員の働き方改革に関する関係団体・有識者ヒアリング結果(概要) 

資料4-1 新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について(諮問) 

資料4-2 今後の検討すべき主な事項(案) 

資料4-3 「今後の検討すべき主な事項(案)」に関する参考資料   

資料4-4 子どもたちも、教職員も元気な学校づくりに向けた提案(妹尾委員作成資料) 

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7/27<ニュース>
教育振興計画の資料が公表されています。

教育振興基本計画部会(第14回) 配付資料

成29年7月24日

議題 OECD教育政策レビューについて

   第3期教育振興基本計画における指標

   施策群の考え方等について

配付資料

資料1 OECD教育政策レビューについて

    (中間レポート概要) 

資料2 第3期教育振興基本計画による

     教育政策の検証改善サイクル   

資料3 今後の教育政策に関する

       基本的な方針等について   

資料4 今後5年間の教育政策の目指すべき

   方向性と主な施策群(ロジックモデル)

資料5 第3期教育振興基本計画における

    指標候補一覧 

資料6-1 第3期教育振興基本計画における

     指標・施策群の考え方

          (基本的な方針2) 

資料6-2 第3期教育振興基本計画における

     指標・施策群の考え方

           (基本的な方針4) 

 

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7/26<ニュース>

全校種にかかわる理解を深めていきましょう!

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教職員の方へ ようこそ! 発達障害教育推進センターWebサイトへ!

【このWebサイトの目的】

 このサイトでは、発達障害のある子どもの教育の推進・充実に向けて、発達障害にかかわる教員及び保護者をはじめとする関係者への支援を図り、さらに広く国民の理解を得るために、Webサイト等による情報提供や理解啓発、調査研究活動を行うことを目的としています。

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7/25<ニュース>

パブリックコメント:結果公示案件詳細

教育

 

小学校学習指導要領、中学校学習指導要領の改訂に伴う移行措置案に対する意見公募手続(パブリック・コメント)の実施について

 

7/24<ニュース>
北海道の広域性を考えた実践!!素晴らしい!

地域キャンパス校・センター校


地域キャンパス校・センター校

 

 北海道では他の高校への通学が困難な地域を抱え、かつ地元からの進学率が高い第1学年1学級の高校を地域キャンパス校として、同一通学区域内のセンター校からの出張授業や連携した教育活動等により、教育環境の維持充実を図っています。

 

 

 

7/21<こんな本発見!>

新人学校事務職員のワークとライフ―一年間の成長と効果的な研修 2015/8/11

藤原 文雄 (著, 編集)

 

□8月刊行↓

まだ発売されていませんが、大変注目しております。チーム学校の第一歩に! 

『事務職員の職務が「従事する」から「つかさどる」へ ― 学校教育法第37条第14項「事務職員は、事務をつかさどる」とはどういうことか』藤原 文雄 (著, 編集)

 

 

7/20<ニュース>
もっと注目されていいと思います!!

平成29年度「幼児教育を語る会」各管内開催一覧

参加を希望する管内名をクリックしていただくと、リーフレットをダウンロードすることができます。

 

 

7/19<ニュース>

教育振興基本計画部会(第13回) 配付資料

1.日時

平成29年7月10日(月曜日)

2.場所

文部科学省「第二講堂」(旧庁舎6階)

3.議題

第3期教育振興基本計画における指標・施策群の考え方等について

4.配付資料

資料1 第3期教育振興基本計画による教育政策の検証改善サイクル   

資料2 今後の教育政策に関する基本的な方針等について   

資料3 今後5年間の教育政策の目指すべき方向性と主な施策群(ロジックモデル) 

資料4 第3期教育振興基本計画における指標一覧   

資料5-1 第3期教育振興基本計画における指標・施策群の考え方(基本的な方針1)

資料5-2 第3期教育振興基本計画における指標・施策群の考え方(基本的な方針3) 

資料5-3 第3期教育振興基本計画における指標・施策群の考え方(基本的な方針5)

資料6 今後の日程について  

参考資料1 自己肯定感を高め、自らの手で未来を切り拓(ひら)く子供を育む教育の実現に向けた、学校、家庭、地域の教育力の向上(教育再生実行会議第十次提言概要) 

参考資料2 自己肯定感を高め、自らの手で未来を切り拓(ひら)く子供を育む教育の実現に向けた、学校、家庭、地域の教育力の向上(教育再生実行会議第十次提言本文・参考資料)

 

 

7/18<ニュース>

高大接続改革の実施方針等の策定について(平成29年7月13日)

 

 

文部科学省では、中央教育審議会答申(平成26年12月)、高大接続システム改革会議「最終報告」(平成28年3月)等を踏まえ、高大接続改革の一環として、このたび、「高校生のための学びの基礎診断」実施方針及び「大学入学共通テスト」実施方針を策定し、平成33年度大学入学者選抜実施要項の見直しに係る予告」を決定しましたので、お知ら「せいたします。

 

 

7/14<こんな本発見!>

自分の「怒り」タイプを知ってコントロールする

はじめての「アンガーマネジメント」実践ブック 

安藤 俊介  (著)

 

7/13<ニュース>

「高校生のための学びの基礎診断」検討ワーキング・グループ(第1回) 配付資料

1.日時 平成29年7月12日(水曜日)

2.場所 文部科学省15階 15F特別会議室

3.議題 「高校生のための学びの基礎診断」について

4.配付資料

資料1 「高校生のための学びの基礎診断」検討ワーキング・グループについて 

資料2 「高校生のための学びの基礎診断」実施方針(案)

資料3 「高校生のための学びの基礎診断(仮称)」制度のイメージ等  

資料4 高校生の基礎学力の定着に向けた学習改善のための研究開発事業   

資料5 認定の仕組みについて 

資料6 今後の検討の見通しについて 

資料7 認定の「要件」と「申請」と「確認」の関係整理(たたき台)  

 

 

 

7/12<ニュース>

「大学入学希望者学力評価テスト(仮称)」検討・準備グループ(第11回)の開催について

 

1.日時

平成29年7月10日(月曜日) 13時~15時

2.場所

文部科学省 旧文部省庁舎6階 第2講堂(東京都千代田区霞が関3-2-2)

3.議題

(1) 「大学入学共通テスト(仮称)実施方針」(案)について

 

 

7/11<ニュース>

中京大学が2017年度から高大接続入試を導入

大学ジャーナルオンライン編集部

 

 

7/10<ニュース>Benesseマナビジョン
大学入試改革関連

<中3から関係する>

入試の仕組みはどう変わるのか、高校での学びはどう変わるのか、「高大接続改革」について、大学入試改革情報を中心に情報発信していきます。

 

7/7<ニュース>夜間中学 その3

「入学希望既卒者」の夜間中学への入学許可フロー(参考) 

希望者への対応押さえておきたいですね。

 

 

7/6<ニュース>

公立小学校・中学校の適正規模・適正配置等

少子化対策と学校、地域の役割を見直してみましょう。 

7/5<ニュース>

義務教育修了者が中学校夜間学級への再入学を希望した場合の対応に関する考え方について(通知)

 27初初企第15号 平成27年7月30日その2 

7/4<ニュース>

義務教育修了者が中学校夜間学級への再入学を希望した場合の対応に関する考え方について(通知)

 27初初企第15号  平成27年7月30日その1 

 7/3<ニュース>

教科用図書検定規則の一部を改正する省令案等に対するパブリックコメント(意見公募手続)の実施について

  


<過去の更新記録>

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